我們?cè)谶M(jìn)行研學(xué)實(shí)踐基地的推廣中，孩子的父母會(huì)擔(dān)心研學(xué)活動(dòng)會(huì)浪費(fèi)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，因此并不認(rèn)可研學(xué)實(shí)踐基地的推廣。其實(shí)中小學(xué)生開展研學(xué)項(xiàng)目是非常有好處的，可以豐富青少年的文化生活，將素質(zhì)教育實(shí)體化可視化，讓學(xué)生能夠在戶外拓展項(xiàng)目體驗(yàn)中感受到知行合一，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣。

研學(xué)實(shí)踐基地以十三五科技規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)智慧為教育目的，面向?qū)W生特別是對(duì)青少年普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)科技人才和提高科學(xué)文化素養(yǎng)有重要體驗(yàn)意義。

研學(xué)實(shí)踐教育項(xiàng)目對(duì)于學(xué)生有著現(xiàn)實(shí)教育意義，開闊視野，夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)。教育的根本任務(wù)是立德樹人，通過素質(zhì)教育去實(shí)現(xiàn)學(xué)生正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀建立是行之有效的方式。傳統(tǒng)的教育方式在某種程度上給學(xué)生造成了“考試病”。定期讓青少年來一場(chǎng)戶外體驗(yàn)活動(dòng)能夠在一定程度上緩解心理壓力，注重青少年心理健康也是教育的重要組成部分。

研學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)和推行對(duì)于青少年的成長(zhǎng)是必定有所幫助的，家長(zhǎng)們也應(yīng)當(dāng)和學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)，給孩子成長(zhǎng)道路上帶來正向引導(dǎo)。