1.科普教育的目的是傳播科學(xué)知識，宣傳科技進(jìn)步、提高民族的科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)科技繁榮和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，達(dá)到強(qiáng)國富民。但在它的具體表現(xiàn)形式和所包括的知識方面并無定規(guī)。我們認(rèn)為，我國的科技館展教工作既應(yīng)積極地吸收國外展教工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又不能死搬硬套，要走出我國自己在展教方面的路來。
我國是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國家，又是一個(gè)走社會(huì)l主義道路的國家。我國還不很富強(qiáng)，科學(xué)文化教育還很落后，因此，我們的教育雖然是科普教育，但應(yīng)包括基礎(chǔ)科學(xué)知識教育，高科技發(fā)展領(lǐng)域的知識教育和國情、國土、祖國歷史等方面知識的愛國主義l教育。
2.在形式上采取聯(lián)合搞科普展覽(館與館聯(lián)合，館與地方有關(guān)單位聯(lián)合)和自力更生舉辦常設(shè)科普展覽相結(jié)合的辦法，武漢科教設(shè)備，以克服當(dāng)前由于資金不足造成的有場地?zé)o展項(xiàng)的困境。
3.積極爭取從正式渠道得到可能的展教所需資金的穩(wěn)定投入，以保證科普展覽活動(dòng)的正常發(fā)展，盡快發(fā)揮展教的社會(huì)教育功能。
手眼協(xié)調(diào)（手不能抖）
430*430*150
600*800*1550
套在鋼絲上的鋼環(huán)順著鋼絲游移，不要碰到鋼絲，否則指示燈會(huì)亮并發(fā)出報(bào)警聲音。要求操作者必須手眼協(xié)調(diào)，并能在短的時(shí)間內(nèi)走完全程
輝光球
430*430*150
600*500*1400 600*500*800
多么美麗的光啊！輝光球工作時(shí)，球中央的電極周圍形成一個(gè)類似于點(diǎn)電荷的場，輝光球內(nèi)出現(xiàn)大量如同火舌一樣美麗的弧光，成均等的輻射狀。用手觸摸球面，會(huì)看到弧光向手觸摸處集中，這是因?yàn)榍蛑車碾妶觥㈦妱莘植疾辉倬鶆驅(qū)ΨQ，故輝光在手指的周圍處變得更為明亮，產(chǎn)生的弧線順著手的觸摸移動(dòng)而游動(dòng)扭曲，隨手指移動(dòng)起舞.
科普展品應(yīng)具有科學(xué)性、知識性、趣味性
影響科普展覽效果的主觀客觀因素很多。為了讓觀眾都能從中得益，在展覽內(nèi)容上我們既考慮到較高層次人們的需要，如新能源、新材料、激光技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、超導(dǎo)懸浮試驗(yàn)、光纖通訊等吸引了許多科技工作者;同時(shí)考慮到較低層次人們特別是中學(xué)生的基礎(chǔ)知識方面需要，如可視電話、魚洗、二龍戲珠、車輪轉(zhuǎn)臺、轉(zhuǎn)椅、拓樸、留影壁、紅外探測、人體測試、魔棍、光學(xué)盤、騎自行車周游全國……，以及小發(fā)明小創(chuàng)作等，生動(dòng)地反映出基礎(chǔ)的力學(xué)、數(shù)學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、生理、能量轉(zhuǎn)換等知識，吸引了許許多多青少年學(xué)生及大學(xué)生觀眾。在展品設(shè)計(jì)和展示方式上，注重了趣味性。趣味性本身表現(xiàn)在展品在設(shè)計(jì)制造上的精巧奇妙，引人注目，也表現(xiàn)在觀眾可以親自動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。它鼓勵(lì)觀眾在探索中學(xué)習(xí)、寓教育于娛樂之中，使觀眾感到參觀科普展覽既是學(xué)習(xí)科學(xué)知識，又是娛樂享受。我們的展品有50%以上可以親手操作或現(xiàn)場演示，應(yīng)用聲、光、電、錄音機(jī)等現(xiàn)代技術(shù)以直觀、易懂、富有趣味的表現(xiàn)手法，揭示深?yuàn)W的科學(xué)道理。
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