穿墻而過
一:科學原理(見產品面板)
這個原理其實就是利用了光的偏振原理,當你上下轉動偏振光筒時,感覺小球在穿“墻”而過
穿墻而過:觀注左右傾斜圓筒,可以發現圓筒中的小球可以從‘擋板’中穿過,其實這是給人們的視覺錯誤;圓筒筒壁上貼著一種新型材料,看起來就像‘擋板’一樣,其實并沒有真的擋板存在,所有小球可以輕松穿過。
展示新型材料給人們造成的視覺錯覺。
觀眾左右傾斜圓筒,看看小球是否穿過擋板。
二:技術參數:
1:外形尺寸430*430*540
2:無電源
三:操作程序:
1;上下轉動偏振光桶;
2:觀察鋼球在光桶中的運動
四:管理維護說明
1:產品要求恢復正常形態;
2:檢查產品固定程度是否牢固;
3:保持產品清潔;
4:產品存放在室內通風,干燥,平整處
光壓風車
探究課題:
1、了解光具有能量和動量。
2、了解不同顏色的表面對光的吸收率不同。
3、了解太陽能的應用。
觀眾打開臺燈,燈光照射在玻璃罩上,里面的十字架會自動開始轉動。這是為什么呢?因為黑色吸收所有的可見光,而白色反射所有的可見光。這樣光對黑白兩面所產生的壓力差就使得風車轉動,現在這一技術已經應用到太空飛船上,飛船利用太陽光對太陽帆的壓力來推動飛船。
斯特林發動機
是通過氣體受熱膨脹、遇冷收縮而產生動力的。這是一種外燃發動機,使燃料連續地燃燒,膨脹空氣(或氦氣或氫氣)作為介質使活塞運動,膨脹氣體在冷腔冷卻,反復地進行這樣的循環過程。
與課本中知識的聯系: 記得在初中的時候就曾學習過聲音的發生和 傳播,音調、響度和聲l色,還有噪音的危害和控制。 其中與本組儀器息息相關的知識是聲音的發生。本組 的儀器可以通過琴弦來演示聲波的形成過程,并能對 比出松緊不同的琴弦發聲的區別 首先我們發現發聲體在發聲時振動, 這也是本 實驗的目的所在。在儀器整個體系中,琴弦是很重要 的部件, 因為琴弦是發聲體, 也就是產生聲波的源頭, 而滾軸則可以顯示聲波。這樣,我們就可以通過一個 儀器,來解釋抽象的聲波,甚至可以親眼所見聲波的 形成過程。