武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢洽談！
科學(xué)教育項(xiàng)目的組織實(shí)施，既可以在場館內(nèi)，利用場館的設(shè)施設(shè)備、展覽展示、輔導(dǎo)人員等，有計(jì)劃地為青少年組織系列主題科學(xué)教育活動;也可以在場館外，根據(jù)學(xué)校或社區(qū)的科學(xué)教育需求，整合場館及社會的教育資源，為青少年提供多樣化的科學(xué)教育活動。
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校園小型科技館是一個良好的科技創(chuàng)作中心。學(xué)校小型科技館是以生動的、可以讓學(xué)生動手操作參與做實(shí)驗(yàn)的實(shí)物展教形式，通過學(xué)生動手動腦啟迪思維,從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。學(xué)校小型科技館有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)的能力，學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地培養(yǎng)分析問題和解決問題的綜合能力，為他們參加國內(nèi)外各級各類的競賽活動，從而獲取更好的競賽成果，為他們以后的工作中能不斷打下良好基礎(chǔ)。
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當(dāng)前我國科技博物館事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)擁有了良好的政策環(huán)境和社會基礎(chǔ)
《科普法》的制定，特別是《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》的頒布，明確提出了要加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并且確定了責(zé)任單位和具體要求，國內(nèi)的科普場館建設(shè)已經(jīng)納入了各級政1府工作計(jì)劃之中。其意義可以借用科技史中經(jīng)常說的一句話，“當(dāng)科學(xué)成為社會的事業(yè)和國家政1府的建構(gòu)時，它就獲得了令人意想不到的大發(fā)展的形勢。”筆者認(rèn)為，在當(dāng)前的形勢下，我國科技館不僅成為1政1府重點(diǎn)建設(shè)的公益性設(shè)施，也成為全社會關(guān)注的一項(xiàng)事業(yè)。
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