校園科技股能夠整合科技館的優勢資源，讓學校與科技館之間的資源互補。①對于學生而言，青少年科普教育工作是一項系統教育工程，僅憑學校的教育資源是不夠的，科技館教育作為學校教育的重要補充和延伸，能夠培養學生對科學的興趣，大型校園科技館，開闊學生的視野，校園科技館制作公司，并促進學生1發揮主觀能動性，建立自主、合作、探究的學習模式，并且也能幫助學生解答課堂中不易解答的問題。
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通用技術、理化生實驗室
通用技術課程是國家新課程改革中誕生的一門必修課程。通用技術，理化生實驗室主要涵蓋“技術設計、技術試驗、技術制作、技術探究”等功能。其中技術設計主要作用是針對技術問題進行多方案設計，校園科技館設計，培養人們的創造性思維和問題解決能力；技術試驗主要作用是讓人們親歷技術試驗過程，初步掌握測量、加工、安裝、調試等簡單的技術操作技能，形成初步的技術試驗能力；技術制作的主要作用是提供人們親自動手的機會，河北校園科技館，經歷技術方案的實現和物化的過程，校園科技館科普展品，校園科技館，促進動作技能的發展；技術探究主要作用是培養人們的探究精神，提高人們的技術探究能力。
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