通過開展科普場館科學教育項目培育工作，引導和鼓勵科技館、科技類博物館、全國科普教育基地和青少年校外活動場所設計開發和組織實施青少年科學教育項目，大型校園科技館，豐富活動內容與形式，拓展科學教育功能，校園科技館科普展品，促進校內外科學教育的有效銜接，寧夏校園科技館，為廣大青少年提升科學素質提供更多的機會與途徑。
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校園小型科技館的科普內容和科學知識與中小學教材結合得更加緊密，以學生的發展為主體，以綜合、探究、創新為理念而研究和開發的新課程實驗教學環境，校園科技館設計制作，符合自主學習、合作學習、探究學習的新的學習方式。學生利用該環境開展科學探究實驗學習，可以較好地完成課程學習任務，而且可以很快適應新的考試方法和考試模式。
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