武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣,為學校提供科普、科教的載體和平臺。
穹幕影廳
這里有中國古代傳統技術展廳陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品,介紹四大發明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫中藥、機械、手工藝等學科內容。并陳列有古代的火箭、戰船,天文學的渾儀、簡儀,設計精巧的水磨、水車、指南針等。
現代科學技術展廳包括大量現代化的,可讓參觀者親自動手實踐的展陳設施,展示了電磁、力學、機械、聲光、信息、核技術等多種學科的基本原理和科技成果。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣,為學校提供科普、科教的載體和平臺。
一期工程
一期工程主要由綜合業務樓、一期展廳和穹幕影廳組成,其中綜合業務樓和一期展廳經過將近4年的緊張建設,于1988年8月竣工,并于同年9月22日正式對社會開放;穹幕影廳則1989年5月17日開工建設,1993年建成竣工,1994年5月投入使用,1995年8月正式對公眾開放。
科技館一期工程向社會開放后,堅持'目標建設、深化改革、三年規劃、五年設想'的宏觀發展戰略,堅持科學中心的教育思想,深化自身業務建設,進行大膽的探索與實踐,校園科技館研發,以一期展廳中 '現代科學技術基礎知識'和'中國古代傳統技術'兩個常設展區為依托,開展大量的臨時展覽、科普報告、科技培訓、動手園地等其他科普教育活動,為向全社會傳播科學思想、科學方法和科學知識,推進公眾理解科學發揮了積極作用,在科普工作領域取得了令人矚目的成就。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,校園科技館設計,培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣,校園科技館制作公司,為學校提供科普、科教的載體和平臺。
趣味性原則
星際元會展集團認為,理想的科技館設計應該是含蓄而富有韻律感的,湖北校園科技館,設計工作要充分體現節奏感,使展示環環相扣、步步推進,要做到這一點首先一定要解決展示理念的問題:展示理念要與時俱進,觸摸時代脈搏,確定主題、編擬故事或提綱、整合展品,使展示生動活潑地串聯起來,使科技館展示更具主題性和故事性,更理想的科技館