武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，校園科技館設計，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
歷史沿革
籌備階段1958年，國家開始籌建'中央科學館'(中國科技館前身)。經周j恩來總j理j和聶榮臻副總j理批準，科學館的建設列入了建國十周年首都十大工程之
并選中了清華大學梁思成教授主持的設計方案，現在的北京國際飯店所在地作為館址。后因資金、材料等的緊缺，為了給人民大d會堂等工程讓路，中央決定科學館工程停建下馬。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，校園科技館，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
?第s一家 與世d界級科技館建立戰略合作伙伴關系和聯合開發模式
? 第s一家 引進國際核心團隊、技術、展品、展教課程項目等，擁有獨立進出口權
? 第s一家 引入美國ANSI/UL2305展覽展示裝置制作與安裝安全標準
? 第s一家 加入美國創客聯盟Tinkering Studio的企業
? World+Local（世界與本土）開發模式開創者，洋為中用 自主創新
? 獨棟生態辦公樓，星際元創享中心，星際元創客教育實驗室
? 業績第s一 電力能源展示第s
一品牌，電力能源展館業績中國第d一
? 領跑軍j工 “四好”工程: 創意設計好、制作好、配合度好、價格好
? 第s一家 推出“事業合伙人”企業股權激勵制度
? 第s一家 實行人才培養計劃，員工可持續獲得極具價值培訓和考察機會
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，大型校園科技館，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
400余名少年兒童在5月28—31日孩子們走進了展廳進行參觀和體驗。在工作人員的耐心講解下，仔細觀看展品模型，參與體驗實踐活動、觀看3D動畫片，豐富多彩的學習活動不僅使孩子們學習到很多關于電力的知識，了解了我國電力事業的發展，校園科技館設計制作，感受到電力與人們的生活息息相關，要節約用電，樹立節能環保意識。小朋友們還開展了志愿宣傳活動，自制宣傳卡介紹自己了解的節電方法，受到了展廳工作人員的鼓勵和贊揚。
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