武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館,社區科技館,在輕松愉快的游樂氛圍中,大型社區科技館,培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣,為學校提供科普、科教的載體和平臺。
主要包括:航空與航天、能源與交通、材料與機械、信息技術、生命科學、環境科學以及基礎科學等各學科不同領域展品300余項,還有中國古代科技成就展250余項。
創新是新展廳展品設計的思想與靈魂,微型社區科技館,大量采用影視技術、光電技術、虛擬現實技術等現代化展示手段,更使人耳目一新,從而在展示內容和形式上更加具有高起點,富有時代特色和豐富的科技內涵,使科技館教育登上一個新的臺階,使我國科普教育向更深層次發展
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣,為學校提供科普、科教的載體和平臺。
邏輯性原則
科技館的設計既要體現科技展品固有的科學性,又要符合參觀者的思維規律,展廳各部分的設計要有內在的邏輯聯系,以引導參觀者對科學知識的系統理解。
可讀性原則
對于展品的設計,要集時間、空間于一體,使觀眾能將某一展品放在適當的時空概念中對號入座,激發參觀者自身的知識積累展開聯想,充分體現展品的學術性、獨特性、普及性和藝術性特點。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,社區科技館設計制作,培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣,為學校提供科普、科教的載體和平臺。
建筑布局
外裝飾主要為鋁折板幕墻、玻璃幕墻、石材幕墻。內裝飾:室內吊頂主要為鋁板、礦棉吸聲板;墻面主要為鋁板、涂料和木質吸聲板;地面主要為石材、橡膠地板和玻化磚,地下車庫地面為環氧自流平。
工程8度抗震設防,框架抗震等級為一級,結構安全等級為一級。工程采用天然地基,鋼筋混凝土筏板基礎(底板平均厚度為1.4m,基礎埋深10.47m)。主體為鋼筋混凝土框架—剪力墻結構、局部鋼結構(柱網間距13m,層高9.5m)。