武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，校園科技館，以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計與布置科學(xué)場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。
科技館里有什么？
科學(xué)中心一期建成開放的展示內(nèi)容體系包括8個主題展館（兒童天地、實驗與發(fā)現(xiàn)、數(shù)碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維）4座科技影院（巨幕影院、球幕影院、動感影院、4D影院）、開放實驗室、數(shù)字家庭體驗館和室外科學(xué)廣場。展示內(nèi)容方面，以主題式設(shè)計思路演繹綜合性科學(xué)知識；注重采用高新技術(shù)手段將科學(xué)性、知識性、趣味性有機融合為一體，讓觀眾在動手參與、親身體驗中獲得教育。兒童天地: 面向12歲以下兒童，通過互動游戲，角色扮演、情景體驗和動手做等豐富多彩的形式，讓兒童在玩耍中，大型校園科技館，發(fā)現(xiàn)周圍世界里的科學(xué)現(xiàn)象，豐富童年的生活感知及經(jīng)歷，激發(fā)好奇心、想象力和創(chuàng)造力。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計與布置科學(xué)場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。
科技館設(shè)計探索與實踐
星際元會展集團認為，校園科技館科普展品，科技館的展示設(shè)計是綜合d性e、交叉d性、邊緣性d的設(shè)計藝術(shù)活動，它集合了傳播學(xué)、語言學(xué)、符號學(xué)、人類行為學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)。尤其是現(xiàn)代科技館的展廳設(shè)計，是一種藝術(shù)創(chuàng)造，這種藝術(shù)創(chuàng)造是立體的、全d方位的，所以在進行科技館設(shè)計時要遵循以下原則：
整體性d原則
整體性d要求在設(shè)計科技館時不能將各個部分割裂開來，而是將其視為一個整體，校園科技館設(shè)計，各展區(qū)、展項、每一個細節(jié)的設(shè)計都要放到整個展廳這一大的環(huán)境中去權(quán)衡，以整體系統(tǒng)的總目標來協(xié)調(diào)各個小系統(tǒng)的目標，為觀眾建立起一個完整的立體情境。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計與布置科學(xué)場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。
'科技與生活'展廳
生活孕育了科技，科技改變了生活，科技與生活相互交融，難以分割。本主題展廳以百姓生活的衣食住行作為展覽的貫穿脈絡(luò)，選取科學(xué)技術(shù)和人類社會生活的重要方面--關(guān)乎衣食來源的農(nóng)業(yè)、關(guān)乎自身生活的健康、關(guān)乎家庭生活的家居與住宅、關(guān)乎社會生活的信息交流與交通運輸、關(guān)乎創(chuàng)造生活的工具與機械等，展示科技發(fā)展對人類社會日益廣泛和深刻的影響，傳播科技以人為本的觀念，使觀眾感受科技創(chuàng)新為人類帶來的福祉和恩惠，同時，關(guān)注科技發(fā)展給社會生活帶來的一些問題以及人們解決這些問題所做出的努力，使觀眾在參觀和體驗中進行思考和領(lǐng)悟。
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