武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，大型校園科技館，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。
科技館設(shè)計(jì)探索與實(shí)踐
星際元會展集團(tuán)認(rèn)為，科技館的展示設(shè)計(jì)是綜合d性e、交叉d性、邊緣性d的設(shè)計(jì)藝術(shù)活動，它集合了傳播學(xué)、語言學(xué)、符號學(xué)、人類行為學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)。尤其是現(xiàn)代科技館的展廳設(shè)計(jì)，是一種藝術(shù)創(chuàng)造，這種藝術(shù)創(chuàng)造是立體的、全d方位的，所以在進(jìn)行科技館設(shè)計(jì)時(shí)要遵循以下原則：
整體性d原則
整體性d要求在設(shè)計(jì)科技館時(shí)不能將各個部分割裂開來，而是將其視為一個整體，各展區(qū)、展項(xiàng)、每一個細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)都要放到整個展廳這一大的環(huán)境中去權(quán)衡，以整體系統(tǒng)的總目標(biāo)來協(xié)調(diào)各個小系統(tǒng)的目標(biāo)，為觀眾建立起一個完整的立體情境。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。
展品簡介
攻擊直升機(jī)（Attack Helicopter），又稱武k裝直升機(jī)，校園科技館研發(fā)，是一種裝備進(jìn)攻性武e器的軍d用直升機(jī)，主要用于攻擊地面目標(biāo)如步兵、裝甲車輛和建筑，其主要武d器為機(jī)炮和機(jī)槍、火箭以及精密制導(dǎo)導(dǎo)c彈，很多攻擊直升機(jī)也可以裝備對空導(dǎo)c彈，但主要用于自衛(wèi)。當(dāng)今的攻擊直升機(jī)主要有兩個用途：為地面部d隊(duì)提供直接和精d確的近距離空中支援；及摧毀敵軍集結(jié)的裝甲目標(biāo)。攻擊直升機(jī)有時(shí)也會作為輕型直升機(jī)之補(bǔ)充，校園科技館設(shè)計(jì)制作，用以執(zhí)行偵察任務(wù)。
科學(xué)技術(shù)館歷史沿革
983年，茅以升教授等著d名科學(xué)家在全國人大d會議上提出加速實(shí)施中國科技館建設(shè)的提案，湖北校園科技館，得到姚依林、萬里等黨和國家領(lǐng)d導(dǎo)人的大力支持。7月，國家計(jì)委批準(zhǔn)了科技館作為國家'七五'計(jì)劃的項(xiàng)目之一分兩期建設(shè)的初步設(shè)計(jì)，國家'七五'計(jì)劃的重大建設(shè)項(xiàng)目中終于有了中國科技館的一席之地，中國科技館自此從漫長的籌建階段終于進(jìn)入到了具體實(shí)施的階段。1984年11月，鄧d小平親筆為中國科技館題寫?zhàn)^名，同年11月21日，中國科技館一期工程破土動工，姚依林親自為開工奠基典禮剪彩。
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