武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設(shè)計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，科技館科普展品生產(chǎn)，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
此展項展示偏振光的偏振現(xiàn)象。光的偏振性是光的橫波性的直接，有力的證據(jù)，光的偏振現(xiàn)象可以借助于實驗裝置進行觀察。而此展項由兩組互動裝置構(gòu)成，每套裝置包括偏振膜、小球、透明管和手動裝置。觀眾轉(zhuǎn)動手動裝置，科技館科普展品供應(yīng)，讓管子傾斜，遼寧科技館科普展品，觀看小球的運動狀態(tài)。
現(xiàn)代意義科技館與傳統(tǒng)科技工業(yè)博物館的主要區(qū)別 簡單地講，現(xiàn)代意義的科技館與傳統(tǒng)科技工業(yè)博物館有內(nèi)容、形式和側(cè)重的區(qū)別。 在內(nèi)容上：傳統(tǒng)科技工業(yè)博物館的內(nèi)容主要是自然界本身產(chǎn)生的和歷史遺留下來的標本、文l物和仿造的模型，科技館科普展品采購，追求系統(tǒng)和連貫；而現(xiàn)代意義科技館的內(nèi)容則多是由人專門設(shè)計制造出來的反映科學原理和技術(shù)應(yīng)用的演示裝置，不強調(diào)歷史和系統(tǒng)性，而強調(diào)獨立展品的教育和啟發(fā)性，幾乎不收藏文l物和標本。這是二者內(nèi)容的主要區(qū)別。
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