從本質上說，科學普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續(xù)性?？茖W普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經(jīng)?；目破辗绞?，充分利用現(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機、社會化的大科普?，F(xiàn)代科學技術是一個極其龐大而復雜的立體結構體系，具有豐富的內涵和多種社會職能。在科普工作中，既要注重科技知識的外在功利，又不可忽視其內在的科學思想、科學方法和科學精神。在知識信息中含有的四個不同層次（即數(shù)據(jù)、信息、知識和智能）中，占據(jù)l高層次的智能，社區(qū)科技館科普展品，才是構成人們科學文化素質的l具活性的重要素質。而這對身處不同崗位的各級領導干部和科技工作管理者來說，尤為重要。
共振環(huán)
原理說明：共振是兩個相同頻率的波的疊加（要考慮相位）；共振使波幅加大，即振動加??；物質不同或物質的形狀不同，其固有頻率不同，國外科普展品，因此與外源波（比如喇叭發(fā)出的聲波）共振的頻率也不同。
不同尺度的鋼片環(huán)其固有頻率不同，當喇叭發(fā)出的聲波頻率被調節(jié)到正好與鋼片環(huán)固有頻率相同時，鋼片環(huán)的振動為激烈。
操作方法：（1）打開電源開關；（2）按下定時開關（按鈕），北京科普展品，振動環(huán)展品進入工作狀態(tài)，科普展品研發(fā)公司，頻率顯示屏同時顯示喇叭發(fā)出聲音的頻率。（3）向右緩慢旋轉頻率調節(jié)旋鈕，頻率由低向高改變，當調節(jié)喇叭發(fā)出的聲音頻率分別達到一定值時，四個大小不等的振動環(huán)會分別達到l大的振動幅度，呈現(xiàn)的現(xiàn)象就是：該圓形的振動環(huán)變成多邊形了。（4）再自右向左緩慢旋轉頻率調節(jié)旋鈕，使頻率由高向低改變，直到復零為止。
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