穿墻而過(guò)
一:科學(xué)原理(見(jiàn)產(chǎn)品面板)
這個(gè)原理其實(shí)就是利用了光的偏振原理,當(dāng)你上下轉(zhuǎn)動(dòng)偏振光筒時(shí),感覺(jué)小球在穿“墻”而過(guò)
穿墻而過(guò):觀注左右傾斜圓筒,可以發(fā)現(xiàn)圓筒中的小球可以從‘擋板’中穿過(guò),青海科普展品,其實(shí)這是給人們的視覺(jué)錯(cuò)誤;圓筒筒壁上貼著一種新型材料,看起來(lái)就像‘擋板’一樣,其實(shí)并沒(méi)有真的擋板存在,兒童科普展品,所有小球可以輕松穿過(guò)。
展示新型材料給人們?cè)斐傻囊曈X(jué)錯(cuò)覺(jué)。
觀眾左右傾斜圓筒,看看小球是否穿過(guò)擋板。
二:技術(shù)參數(shù):
1:外形尺寸430*430*540
2:無(wú)電源
三:操作程序:
1;上下轉(zhuǎn)動(dòng)偏振光桶;
2:觀察鋼球在光桶中的運(yùn)動(dòng)
四:管理維護(hù)說(shuō)明
1:產(chǎn)品要求恢復(fù)正常形態(tài);
2:檢查產(chǎn)品固定程度是否牢固;
3:保持產(chǎn)品清潔;
4:產(chǎn)品存放在室內(nèi)通風(fēng),干燥,平整處
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)煤礦里的火災(zāi)嗎?那景象是萬(wàn)分可怕的。濃黑色的煙霧籠罩著大地。巖石給燒裂了,火舌從地底下伸出來(lái),好像要舔光地面上的一切。
整個(gè)的煤層燃燒起來(lái)了。過(guò)去,人們很難把這地底下的火焰熄滅,只有讓它成年累月地燃燒。白天,科普展品公司,濃煙把太陽(yáng)遮得暗淡無(wú)色;夜晚,火光把天空映得通紅。
俄國(guó)的化學(xué)家門捷列夫(1834—1907)有一回看到了這樣的火災(zāi)。他忽然想到一件事兒。是熄滅火災(zāi)的方法嗎?不是的。他不主張熄滅這地底下的火焰,而是要控制它,利用它。
在網(wǎng)絡(luò)與生活展區(qū),新增的“膝下世界”是一個(gè)虛擬和現(xiàn)實(shí)結(jié)合的互動(dòng)游戲。站上綠幕地臺(tái),攝像機(jī)就會(huì)把你的腿融入虛擬場(chǎng)景中,站立不動(dòng)時(shí),你發(fā)現(xiàn)自己的腿邊開(kāi)始“長(zhǎng)”起了葉子和藤蔓……隨著雪地、海洋、田野等虛擬場(chǎng)景的切換,你或踢腿或踏步,企鵝、魚群、小蘑菇則在腿邊圍繞,呈現(xiàn)出不同效果。小朋友們看到魚群過(guò)來(lái)了,趕緊趴在展臺(tái)上,擺出游泳的姿勢(shì),讓自己與魚群一同“暢游”。
本次科技館展品展覽會(huì)讓更多的孩子學(xué)到了知識(shí),豐富了孩子們的業(yè)余生活,為自己的童年增添了一份樂(lè)趣。