把科學普及放在與科技創新同等重要位置，要求廣大科技工作者以提高全民科學素質為己任，把普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、倡導科學方法作為義不容辭的責任，在全社會推動形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，使蘊藏在億萬人民中間的創新智慧充分釋放、創新力量充分涌流。作為我國科技大師的薈萃之地，中國l科學院、中國工程l院要發揮好科技領軍作用，努力把握科技革命新方向；而作為黨團結聯系廣大科技工作者的人民團體，中國科協各級組織要堅持為科技工作者服務、為創新驅動發展服務、為提高全民科學素質服務、為黨和政府科學決策服務的職責定位，推動開放型、樞紐型、平臺型科協組織建設，接長手臂，扎根基層，在團結引領廣大科技工作者積極進軍科技創新的同時，把做好科普工作、提高人民科學素質，作為科協組織的一項經常性、基礎性工作。
科技館展品科普器材離心力演示儀
離心力，指由于物體旋轉而產生脫離旋轉中心的力，也指在旋轉參照系中的一種視示力，它使物體離開旋轉軸沿半徑方向向外偏離，數值等于向心加速度但方向相反。做勻速圓周運動的物體各點上，存在離心力。物體做圓周運動時，存在著向心力和離心力，當旋轉物體受到的力比它所需要的向心力小時，物體就會逐漸遠離圓心運動,這就是離心現象，由于離心力與旋轉物體的質量、角速度、半徑有關，所以金屬球、漂浮球和水之間出現了換位。
從本質上說，科學普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學校教育，也不同于職業教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續性。科學普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經常化的科普方式，充分利用現代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規模宏大、富有生機、社會化的大科普。現代科學技術是一個極其龐大而復雜的立體結構體系，具有豐富的內涵和多種社會職能。在科普工作中，既要注重科技知識的外在功利，又不可忽視其內在的科學思想、科學方法和科學精神。在知識信息中含有的四個不同層次（即數據、信息、知識和智能）中，占據l高層次的智能，才是構成人們科學文化素質的l具活性的重要素質。而這對身處不同崗位的各級領導干部和科技工作管理者來說，尤為重要。
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