武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等，歡迎咨詢洽談！
1.基于科普場館資源開展的教育項(xiàng)目，如基于展品的延伸性教育活動、專題參觀導(dǎo)覽、面向?qū)W生或教師的互動式科學(xué)培訓(xùn)、動手做活動、主題科學(xué)工作坊等;
2.利用科普場館外資源或社會資源開展的教育項(xiàng)目，社區(qū)科技館，如戶外科學(xué)考察、冬/夏令營等。
科學(xué)教育項(xiàng)目的組織實(shí)施，既可以在場館內(nèi)，利用場館的設(shè)施設(shè)備、展覽展示、專業(yè)輔導(dǎo)人員等，有計劃地為青少年組織系列主題科學(xué)教育活動;也可以在場館外，社區(qū)科技館制作公司，根據(jù)學(xué)校或社區(qū)的科學(xué)教育需求，整合場館及社會的教育資源，為青少年提供多樣化的科學(xué)教育活動。
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通用技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)室
通用技術(shù)課程是國家新課程改革中誕生的一門必修課程。通用技術(shù)，理化生實(shí)驗(yàn)室主要涵蓋“技術(shù)設(shè)計、技術(shù)試驗(yàn)、技術(shù)制作、技術(shù)探究”等功能。其中技術(shù)設(shè)計主要作用是針對技術(shù)問題進(jìn)行多方案設(shè)計，校園科技館設(shè)計，培養(yǎng)人們的創(chuàng)造性思維和問題解決能力；技術(shù)試驗(yàn)主要作用是讓人們親歷技術(shù)試驗(yàn)過程，初步掌握測量、加工、安裝、調(diào)試等簡單的技術(shù)操作技能，形成初步的技術(shù)試驗(yàn)?zāi)芰Γ患夹g(shù)制作的主要作用是提供人們親自動手的機(jī)會，經(jīng)歷技術(shù)方案的實(shí)現(xiàn)和物化的過程，校園科技館，促進(jìn)動作技能的發(fā)展；技術(shù)探究主要作用是培養(yǎng)人們的探究精神，提高人們的技術(shù)探究能力。
當(dāng)前我國科技博物館事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)擁有了良好的政策環(huán)境和社會基礎(chǔ)
《科普法》的制定，特別是《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的頒布，明確提出了要加強(qiáng)科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并且確定了責(zé)任單位和具體要求，全國科普場館建設(shè)已經(jīng)納入了各級政1府工作計劃之中。其意義可以借用科技史中經(jīng)常說的一句話，社區(qū)科技館設(shè)計，“當(dāng)科學(xué)成為社會的事業(yè)和國家政1府的建構(gòu)時，它就獲得了令人意想不到的大發(fā)展的形勢。”筆者認(rèn)為，在當(dāng)前的形勢下，我國科技館不僅成為1政1府重點(diǎn)建設(shè)的公益性設(shè)施，也成為全社會關(guān)注的一項(xiàng)事業(yè)。
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