武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等，歡迎咨詢洽談！
在國外的教學中，科技館與學校合作的形式由來已久，他們的校館合作已經(jīng)經(jīng)歷了很長一段時間，并積累了豐富的經(jīng)驗，也形成了一定的理論基礎(chǔ)。在我國，教育教學改革工作雖然取得了一定的成績，但是，教育教學工作仍然不完善。在我國《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》頒布后，科學素質(zhì)逐漸被重視，科技場館的數(shù)量和接待能力有了顯著增長，同時，各地的科技館也在不同程度和中小學建立了合作關(guān)系，一方面，開拓了學生的眼界，水動力科普設(shè)備，增加了學生的知識儲備量；另一方面，促進了科技館工作的發(fā)展，也為科技館事業(yè)的成熟奠定了基礎(chǔ)
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隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學技術(shù)教育活動逐漸進入校園，有利于學生綜合素質(zhì)的提高和全1面發(fā)展。近幾年，校園科普設(shè)備，科技館事業(yè)蓬勃發(fā)展，科普教育成了人們關(guān)注的對象，地震科普設(shè)備，為了與家長、社會對學生的期待保持一致，學校的教育改革中也越來越重視素質(zhì)教育，同時，科普設(shè)備，學校與科技館建立優(yōu)勢資源互補合作關(guān)系，為學生提供了學習的平臺。怎樣1大化發(fā)揮科技館的作用，成為了科技館工作人員思考解決的問題。
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將教室“搬進”科技館
“科技館活動進校園”項目，是將科技館的科普活動送到學校，讓科技館資源與學校教育相結(jié)合，一方面促進學校教育教學的發(fā)展，促進學生全1面發(fā)展；另一方面，也有利于科技館的發(fā)展。教師在教學中將教室“搬進”科技館的教學方法，主要以培養(yǎng)學生的動手操作能力為主，所以，科技館要建立青少年科學工作室，并多次舉行手工操作活動。科技館中的管理人員在組織活動的同時，還要協(xié)助教師教學生制作科學小作品，讓學生快速掌握自作手工作品的方法。將課堂“搬進” 科技館，既加強了學生與他人的溝通能力，又鍛煉了學生的學習能力，有利于提高課堂教學質(zhì)量
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