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電磁錘
430*430*150
中大件：600*800*1400 底座規(guī)格：600*800*750
通電后，電磁鐵有電流通過(guò)，產(chǎn)生了磁性，把小錘上方的彈性片吸過(guò)來(lái)，使小錘打擊物體，當(dāng)電路斷開(kāi)時(shí)，電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈回，科普展品，不斷重復(fù)按下點(diǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)，電磁錘便連續(xù)敲打物體。
電磁錘使用說(shuō)明
一:科學(xué)原理
該產(chǎn)品演示產(chǎn)品通電后，大型科普展品，電磁鐵有電流通過(guò)，產(chǎn)生了磁性，把小錘上方的彈性片吸附下來(lái)，使小錘打擊物體。當(dāng)電路斷開(kāi)時(shí)，由于電磁鐵失去了磁性，小錘又被彈簧拉力彈回，于是當(dāng)電流連續(xù)斷開(kāi)閉合時(shí)，電磁錘便連續(xù)敲打物體。
科普展品簡(jiǎn)而言之就是展示科學(xué)、普及科學(xué)知識(shí)的產(chǎn)品。科普展品具有科學(xué)性與生動(dòng)性，科普展品開(kāi)發(fā)，能把科學(xué)知識(shí)生動(dòng)化、形象化的展示出來(lái)。用以普及科學(xué)知識(shí)為目的。
科普展品是科學(xué)知識(shí)的展示，正因?yàn)槿绱耍?a target="_blank" href="/">科普展品定將成為科普教育乃至素質(zhì)教育的一個(gè)不可或缺的組成部分。現(xiàn)今社會(huì)素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程，在這樣一個(gè)大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性。科技館、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi)，成為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成。科普展品成為科技館組成中的主要元素。
同時(shí)，從本質(zhì)上說(shuō)，科學(xué)普及是一種社會(huì)教育。作為社會(huì)教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點(diǎn)是：社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性。科學(xué)普及的特點(diǎn)表明，科普工作必須運(yùn)用社會(huì)化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式，充分利用現(xiàn)代社會(huì)的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時(shí)機(jī)地廣泛滲透到各種社會(huì)活動(dòng)之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會(huì)化的大科普。而科普展品的存在即是科學(xué)普及的一個(gè)直觀、生動(dòng)形象的體現(xiàn)。
手蓄電池
430*430*150
600*800*1150
雙手按住兩塊不同的金屬的圓柱，觀察電流表指針的變化。人手表面總會(huì)存在一些含鹽分的水分（電解液），因此，當(dāng)人的雙手各接觸一塊金屬板（銅板和鋁板）時(shí)，形成一個(gè)原電池，用靈敏的電表就可以測(cè)出電流。
潛望鏡
實(shí)驗(yàn)原理：本產(chǎn)品用于演示平面鏡的作用
400x220x80組裝
傳聲筒
在傳聲筒的一端，觀眾對(duì)準(zhǔn)筒端說(shuō)話，聲波利用全反射原理沿著空管內(nèi)壁以各種形式以340米／秒的速度迅速傳播，傳播到傳聲筒的另一端，另一端就聽(tīng)到說(shuō)話者的聲音。這是古老的傳遞信息的通信方式之一，發(fā)展到現(xiàn)在已有有線電話、無(wú)線電話、傳真、微波傳送等等現(xiàn)代化高科技通信設(shè)施。
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