從本質(zhì)上說，科學(xué)普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，地震科普產(chǎn)品，其基本特點是：社會性、群眾性和持續(xù)性。科學(xué)普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式，充分利用現(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機(jī)地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會化的大科普。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是一個極其龐大而復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)體系，創(chuàng)意科普產(chǎn)品，具有豐富的內(nèi)涵和多種社會職能。在科普工作中，既要注重科技知識的外在功利，又不可忽視其內(nèi)在的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。在知識信息中含有的四個不同層次（即數(shù)據(jù)、信息、知識和智能）中，占據(jù)l高層次的智能，才是構(gòu)成人們科學(xué)文化素質(zhì)的l具活性的重要素質(zhì)。而這對身處不同崗位的各級領(lǐng)導(dǎo)干部和科技工作管理者來說，尤為重要。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計與布置科學(xué)場館，科普產(chǎn)品，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的情1趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。
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科普展教的特點
科普展教的特點首先是具有眾多的生動活潑的實物展品，這些展品具有科學(xué)性、知識性和趣味性，以直觀、易懂、有趣的表現(xiàn)方法，揭示深奧的科學(xué)原理。允許觀眾自己動手操作實踐，鼓勵觀眾在探索中學(xué)習(xí)，寓教于樂。它所包括的內(nèi)容是無所不有的。從基礎(chǔ)的數(shù)理化天地生知識到高科技發(fā)展領(lǐng)域。適合各種知識層次，使所有觀眾都能從中受益，是一個真正的向社會全l方位開放的“科技教育學(xué)校”。
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