武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
錐體上滾裝置，就是一個(gè)錐體看起來(lái)向著斜上方滾去，錐體會(huì)反其道而行向高的地方滾動(dòng)的原因其實(shí)也是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能看起來(lái)錐體向著斜上方滾去，其實(shí)中間有一個(gè)夾角，科普展品，使得錐體重心越來(lái)越低，兒童科普展品，重力勢(shì)能減少，轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，所以就會(huì)向著斜上方滾去。也就是說(shuō)，盡管看上去錐體在上升，但其實(shí)重心在降低，重力勢(shì)能也會(huì)減少。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普?qǐng)鏊约皬V大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動(dòng)中心和科普活動(dòng)等基層為載體，以科普?qǐng)鏊椭行W(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動(dòng)為條件來(lái)設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場(chǎng)館，在輕松愉快的游樂(lè)氛圍中，培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的樂(lè)趣，地震科普展品，為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺(tái)。
將小磁片進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)，安裝在轉(zhuǎn)輪上，當(dāng)觀眾搖動(dòng)主輪，利用同性磁極相互排斥，異性磁極相互吸引的原理，國(guó)外科普展品，依次帶動(dòng)若干轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動(dòng)，后實(shí)現(xiàn)帶動(dòng)芭蕾舞演員模型的旋轉(zhuǎn)舞步或其它運(yùn)動(dòng)，向觀眾演示磁力傳動(dòng)的神奇，需合理設(shè)計(jì)小磁片的位置和尺寸，確保展示效果。
現(xiàn)代意義科技館與傳統(tǒng)科技工業(yè)博物館的主要區(qū)別
從側(cè)重看：二者都有科普的目的，但現(xiàn)代意義科技館更重視科普效果，特別強(qiáng)調(diào)讓人感受科學(xué)氛圍，激發(fā)科學(xué)興趣，而主要不是讓人簡(jiǎn)單了解歷史和自然。 就巴黎發(fā)現(xiàn)宮等個(gè)別科技館的產(chǎn)生或許有偶然因素，但后來(lái)世界各地出現(xiàn)了許多這種新型科技館的事實(shí)，說(shuō)明一定有其科學(xué)、合理和進(jìn)步一面，應(yīng)該說(shuō)它適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，是歷史的必然。科技館這種通過(guò)增加互動(dòng)和觀眾參與程度實(shí)現(xiàn)的通俗趣味性科技教育，逐漸成為公眾歡迎的社會(huì)教育形式，并在世界范圍內(nèi)得到普及，顯示出了旺盛的生命力。
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